内容预览：
2005年12月，国务院先后发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等一系列重要文件，确立了“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步将农村义务教育纳入公共财政保障范围。这些政策的实施，有利于促进各级人民政府按照新增教育经费主要用于农村的要求，进一步加大对农村义务教育的投入力度，实施国家贫困地区义务教育工程、农村中小学危房改造工程、农村中小学现代远程教育工程以及农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策，推动农村义务教育事业发展取得了显著成绩。但是，我国农村义务教育经费保障机制方面，由于种种原因，目前仍然存在各级政府投入责任不明确、经费供需矛盾比较突出、教育资源配置不尽合理、农民教育负担较重等突出问题，在一定程度上影响了“普九”成果的巩固，不利于农村义务教育事业健康发展，必须深化改革。 一、新机制在我县改革以来的现状 我县现有义务教育阶段的学校200余所，学生50743人。2006年秋……
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因经常从事文秘工作，几位同道好友常在一起碰头聚会，谈起工作之苦状：有的通霄达旦，伏案疾书；有的早生华发，“为伊消得人憔悴”；有的坐出这病那病，药罐子不离身……忽有一人语出惊人，“前世作多了恶，今世搞写作！”众人听罢，皆唏嘘不已。
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